| 08 de Agosto de 2022 Director Antonio Martín Beaumont

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Pilu Hernández.
Pilu Hernández.

El pupitre de Pilu: Rompiendo tabúes sobre repetir curso

Repetir curso cuando el centro educativo lo considere es algo positivo para ese alumno en concreto y para su futuro.

No deja de sorprenderme que la repetición de curso siente peor a los progenitores que al menor:
su cara de estupor, su desconcierto, su sentimiento de fracaso. Y es algo que se ha generado
durante décadas en la sociedad española y que, hoy en día, cuando la tasa de suspensos en España
triplica la media de los países desarrollados, sigue siendo un tabú.

Es hora de remediarlo: la repetición de curso indica que el alumno no ha alcanzado los objetivos pedagógicos establecidos para su curso. Ni más ni menos. Estoy convencida de que vuestros hijos tienen muchas habilidades y capacidades para las que no hay exámenes y no podemos soterrarlas por la repetición: internet, deportes, sociabilidad… algunas competencias que van a ser fundamentales en su vida y que tenemos que fomentar.

De hecho, la repetición de curso habría que tomarla como un nuevo comienzo para el menor,
como una oportunidad para él para sentirse más cómodo, estar con otros menores que sí tengan
su desarrollo evolutivo y su capacidad de comprensión. El centro no propone repetir curso porque sí, el centro lo hace considerando que es algo positivo para ese alumno en concreto y para su futuro, en el ámbito académico. Pero también en el emocional.

Además la repetición siempre va a ir de la mano de un plan de refuerzo y conviene acudir al centro
a comentarlo con los docentes, que nos van a orientar de la mejor manera posible;
paradójicamente, repetir es sinónimo de volver a hacer, y en esta ocasión tenemos todos la
oportunidad de evolucionar y que el aprendizaje sea completo y en todas las facetas de la vida.
Desde aquí os animo a hablar de la repetición del curso con total normalidad en vuestro entorno.