Valladolid, Rubén Rondón y NACE vencen con un KO histórico al acoso escolar
El bullying es un problema real. Es violencia repetida que daña la autoestima, la salud mental y el futuro de los niños, generando miedo, aislamiento, graves secuelas y hasta la muerte por suicidio. Hoy tenemos héroes que luchan contra los acosadores
Carolina del Bosque, concejal de Juventud de Valladolid, con Rubén Rondón.
Muchos lectores de ESdiario ya conocen la trayectoria de Rubén Rondón. Seis veces campeón de España, campeón mundial amateur de Muay Thai y un valor emergente en K-1 y MMA. También modelo, actor e influencer. El sueño deportivo de Rubén —ya ha debutado como profesional— no tiene fronteras: conquistar las grandes ligas de combate. En su faceta artística, la meta no es menor: alzarse algún día con un Goya.
Este joven vallisoletano es la prueba viviente de que una vida puede cambiarse con disciplina, con puños… y con resiliencia. Porque Rubenthai, como se le conoce en redes, no llegó a las artes marciales por capricho, sino por necesidad. Tenía apenas 8 años cuando la presión de sus acosadores le obligó a aprender a defenderse. Entonces la palabra bullying apenas existía en el vocabulario escolar, pero él ya era experto en sufrir sus zarpazos. Hoy, con cierta ironía, bromea diciendo que debe agradecer a aquellos agresores el haberle empujado a transformar su destino. De su dolor nació el campeón.
Estos días, Rondón ha sido profeta en su tierra. Gracias a la asociación NACE (No al Acoso Escolar), que preside con rigor, acierto, compromiso y dejándose la piel la docente Carmen Cabestany, presentó en el Ayuntamiento de Valladolid el decálogo contra el bullying. Una acción de peso, porque suma a las instituciones en la lucha contra una de las lacras más dolorosas e inadmisibles del siglo XXI.
En el consistorio pucelano, los representantes de NACE fueron recibidos el viernes 12 por el concejal de Hacienda, Francisco Blanco, y la edil de Juventud, Carolina del Bosque. Y es aquí donde se entiende la importancia del papel municipal. El acoso escolar no se combate solo entre pupitres y pizarras, también en las calles donde los chavales crecen y se relacionan. Los ayuntamientos, por su cercanía al ciudadano, son claves para detectar señales de riesgo y activar programas de prevención desde la raíz: talleres en colegios, campañas de sensibilización en barrios, apoyo directo a las víctimas y a sus familias. No basta con mirar hacia las aulas; el bullying se combate desde todos los frentes.
Carolina del Bosque, Carmen Cabestany (presidenta de NACE) y el edil de Hacienda de Valladolid, Francisco Bllanco.
Las cifras, además, avalan la urgencia. Según el último informe de la Fundación ANAR y la Fundación Mutua Madrileña, en España 1 de cada 5 alumnos reconoce haber sufrido acoso escolar, con especial incidencia en primaria y los primeros cursos de secundaria. Los casos más graves dejan secuelas que se arrastran durante años: ansiedad, depresión, aislamiento social e incluso pensamientos suicidas. El dato es demoledor y recuerda que esta batalla no admite tibiezas.
De momento, el Ayuntamiento de Valladolid ya tiene en sus manos el catálogo de NACE contra el acoso escolar. No está de más reproducirlo desde ESdiario, porque cada gesto cuenta. Cada granito de arena suma en este desierto que solo puede frenarse con un mensaje claro: contra el bullying, tolerancia cero. Entre tanto, asociaciones como la de Cabestany o acciones como las de Rubén Rondón, son todo un ejemplo a seguir.
El decálogo contra el bullying de NACE
2. Recoger el tema del bullying en el P.E.C. (Plan Educativo de Centro) como uno de sus ejes principales, y en el P.A.T. (Plan de Acción Tutorial), para que el tema se aborde en las tutorías.
3. Concienciar y formar al profesorado de manera adecuada y amplia sobre el tema, incluyendo el bullying en los planes de estudios de Magisterio, Pedagogía y Psicología, y también en la Formación Permanente.
4. Informar a los padres para que sean capaces de detectar un posible caso de maltrato en sus hijos (como víctimas o como victimarios) y para que puedan actuar correctamente y con rapidez.
5. Incorporar la educación emocional desde la etapa de Infantil y trabajar las emociones en situación, y no de forma teórica.
6. Velar por que todos los colegios tengan un Plan de Prevención del acoso escolar efectivo.
7. Ante un posible caso de acoso escolar, aplicar el protocolo con rigor y transparencia, y con la participación de agentes externos, porque el centro no puede ser juez y parte en el asunto.
8. Promover campañas amplias de sensibilización contra el bullying.
9. Implicar a todos los agentes sociales (Medios de comunicación, Judicatura, Administración, Asociaciones, Clubs, etc) en la lucha contra el acoso escolar, porque erradicarlo es cosa de todos.
10. Fomentar la transparencia, para conocer las cifras reales del acoso escolar (cuántas víctimas hay, cuántos protocolos se abren y con qué resultado se cierran, cuántas víctimas han de cambiar de centro injustamente, cuántos casos de suicidio obedecen a maltrato en las aulas, qué incidencia tiene el acoso escolar en las patologías psiquiátricas...).
Una sociedad que permite el maltrato a la infancia no es una sociedad sana.