La nueva propuesta de la Conselleria saca a los profesores valencianos de la cola de España y les sitúa como los cuartos mejor pagados

En la tercera reunión de la Mesa Sectorial entre la Conselleria de Educación y representantes sindicales desde que arrancó la huelga educativa en la Comunidad Valenciana, la administración pública ha ofrecido una propuesta 'histórica' con la que se ofrece una significativa mejora de las condicionales laborales para el profesorado ampliando los dos borradores anteriores: más salario, menos ratio, más maestros para cubrir bajas, IA contra la burocracia, inclusión e infraestructuras, entre otras medidas.

120 euros: la mayor subida salarial en 19 años

Para contextualizar el alcance político de este borrador, la propuesta introduce cambios estructurales frente a las dos legislaturas anteriores. La Conselleria plantea una subida salarial específica de 120 euros. Durante los gobiernos del Botànic, nunca se aumentó el complemento específico autonómico de forma directa; los salarios docentes variaban exclusivamente según la subida automática anual del funcionariado dictada por los Presupuestos Generales del Estado del Gobierno central. 

Con esta propuesta económica se incrementa 1.680 euros brutos anuales de forma que el 70% de los maestros y profesores se situarían como los 4º mejor pagados de España. Los maestros sin antigüedad se situarían los 7º mejor pagados de España; los profesores, los 9º. El sueldo de un maestro sin antigüedad sería de 36.436 euros. El de un profesor, sin complementos, sería de 40.630 euros. Comparando con el sueldo medio de los valencianos, que se sitúa en 25.632 euros bruto/año, según el INE, los maestros cobrarían un 42,2% más que el salario medio en la Comunitat Valenciana. En el caso de los profesores, cobrarían un 58,87% más que la retribución media. De media, un valenciano ha tenido este año una subida salarial de 61 euros. La propuesta que se hace a los sindicatos es del doble.

Ratios en Infantil más bajas que nunca

Asimismo, la Conselleria se compromete a bajar las ratios a 22 alumnos por profesor en Infantil frente a la actual que dejó el Botànic de 25 alumnos en Infantil y Primaria, 30 en ESO y 35 en Bachillerato. En estas últimas etapas, la Conselleria se limitaría a aplicar la ratio que marque el Gobierno central de Pedro Sánchez, por lo que se mantendrían como están.

La brecha más amplia: el valenciano

La administración pública ha dado su brazo a torcer en este nuevo acercamiento. Por contra, el sindicato mayoritario, STEPV, continúa con sus exigencias lingüísticas y su intención de arrinconar el castellano en la educación pública. Si bien ya no ha reclamado derogar la Ley de Libertad Educativa que permitía a los alumnos elegir estudiar en castellano, ahora quiere elaborar una nueva norma sustitutiva que emane de un órgano de participación del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana. Asimismo, exigen regresar al anterior currículo de Bachillerato y rechazan frontalmente el "guiño" de la Conselleria a otros sindicatos respecto a la homologación de su formación en valenciano. 

Por otro lado, UGT ha centrado el tiro en la conciliación y los derechos laborales individuales, reclamando que cada centro educativo pueda decidir de forma autónoma su jornada escolar, la concesión de días de asuntos propios, la creación de días de permiso por antigüedad, la posibilidad de disfrutar de un año sabático y el blindaje del 100% del salario durante las bajas médicas.

La Conselleria da respuesta a este punto del uso y enseñanza del valenciano, manteniendo su postura. Como en los borradores anteriores, aboga por mantener la legislación vigente, pero aporta un plan de formación para el profesorado y el fomento del valenciano mediante iniciativas como Pont de Llengües. 

Consenso con el plan antiburocracia

Probablemente el aspecto que más convence a los sindicatos de la propuesta de la Conselleria - STEPV ya calificó esta medida favorablemente- es la aprobación de un Decreto de simplificación en seis meses con una cláusula que prohíbe aumentar el papeleo en el futuro. Incluye la implantación del Expediente Digital del Docente (EDEN), la corrección virtual de la Evaluación Diagnóstica, la unificación de aplicaciones en un solo canal y el uso de herramientas de Inteligencia Artificial para generar documentación de los centros.

Plantillas docentes

El tercer punto de la iniciativa, consultada por este periódico, es el compromiso de la revisión y actualización de la Orden de Plantillas mediante una Comisión de Seguimiento para ajustar las necesidades. Se propone un Pla de sustitución anticipada en Primaria (un mestre extra estable por centro entre el 15 de septiembre y el 15 de junio) para cubrir bajas de forma inmediata y autónoma, iniciando como plan piloto en el curso 2026/2027.

En esta línea, los sindicatos habían exigido la recuperación de los puestos docentes perdidos en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) y en la Formación de Personas Adultas (FPA), y un aumento estructural fijo de las plantillas.

Infraestructuras

La Generalitat mantiene la propuesta para la puesta en marcha de un Plan Director de Infraestructuras Educativas que incluye un Plan de Confort Térmico y un Plan de Accesibilidad. Se crea una línea de subvenciones directas a Ayuntamientos para reformar la climatización y eficiencia de los colegios (CEIP y CEE), conviviendo con la continuidad en la ejecución del Plan Edificant.

Al respecto, los sindicatos exigían la restitución inmediata de los 121 millones de euros "recortados en el presupuesto de infraestructuras educativas", garantizando que el Plan Edificant se ejecute de forma ágil y sin retrasos burocráticos.

Inclusión

La Generalitat Valenciana promete la apertura de al menos 150 nuevas aulas UECO durante la legislatura y creación de 135 plazas adicionales de Audición y Lenguaje (AL). Se traspasará la competencia del Personal de Apoyo Educativo (PAE) de Función Pública a Educación para agilizar sus sustituciones y se impulsarán psicólogos sanitarios en las Unidades de Detección Precoz en Salud Mental.

Los sindicatos consideraban insuficientes las plazas y exigieron una dotación estructural y estable de profesionales de PT, AL y educadores en todos los centros con criterios fijos, además de la reducción drástica de las ratios en todas las aulas que escolaricen alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). 

Formación profesional

Por último, la Conselleria responde a otra de las peticiones del colevtivo entorno a la formación con el compromiso de mantener con fondos propios de la Generalitat todos los ciclos formativos que fueron implantados originalmente mediante fondos europeos. Consolidación de la red de prospectores de FP para conectar centros con el tejido empresarial y potenciar la Xarxa Orienta FP.

"Está lejos de nuestras exigencias"

Las primeras reacciones de los sindicatos, con la negociación aún en marcha, ha sido de rechazo. Desde el sindicato mayoritario, STEPV, han vuelto a valorar que la propuesta "está lejos de nuestras exigencias".