Incendio en el pleno de Alcoy: La izquierda lleva niños para reventar la sesión con la excusa de la huelga educativa

Los grupos municipales del Partido Popular y Vox en el Ayuntamiento de Alcoy han acusado a los partidos de izquierda de utilizar a menores de edad durante el pleno celebrado este viernes, en el que se debatió una moción de PSPV, Compromís y Guanyar Alcoi en apoyo a las movilizaciones del profesorado de la Comunidad Valenciana.

La defensa de la iniciativa comenzó con la intervención de Aurora, representante del AMPA Miguel Hernández, que habló en nombre de varios colegios e institutos de la ciudad. A continuación, un menor de corta edad leyó un breve texto. Según el PP, junto a docentes y representantes de asociaciones de padres favorables a la moción -muchos de ellos vinculados a formaciones de la izquierda local- acudieron al salón de plenos alrededor de una treintena de menores de entre 3 y 11 años.

Los populares denunciaron “la utilización de esos menores en un acto político. Han instrumentalizado a niños en un acto político”. En la misma línea se pronunció el portavoz de Vox, David Andrés Abad, quien afirmó: “Utilizar a los menores en un problema de adultos es tener ‘mucha barra’ y usar esta moción de una forma politizada. Cuando gobernaba el Botánic nadie se manifestaba. ¿Quién es el que está vendiendo hipocresía? ¿La derecha o la izquierda?”.

Por su parte, el portavoz del PP, Carlos Pastor, reprochó al alcalde, Toni Francés, que no hiciera respetar la institucionalidad del pleno al permitir reiterados aplausos tras las intervenciones de los grupos que respaldaban la moción. Aunque el representante popular advirtió de esta situación en varias ocasiones, el primer edil mantuvo su postura y defendió a la “comunidad educativa” ante la “falta de diálogo” que, a su juicio, está sufriendo por parte de la Conselleria de Educación.

Asimismo, fue rechazada la propuesta del PP de votar la moción por puntos, para respaldar aquellas medidas dirigidas a mejorar el sistema educativo y permitir una votación diferenciada de los aspectos ideológicos incluidos en el texto. “Estaríamos dispuesto a apoyar varios de los acuerdos planteados en la moción, siempre que puedan votarse de forma individualizada. Unos buscamos el acuerdo y otros buscan la discordia. Al final lo que han hecho es hacer política una vez más de la educación”, explicó Carlos Pastor.