Choque en C-LM por la inclusión educativa: PP y Vox piden más recursos mientras el PSOE presume de "educación de calidad para todos"

La inclusión educativa se ha convertido este jueves en el principal foco de atención del pleno de las Cortes regionales de Castilla-La Mancha. Los grupos de Vox y PP han exigido más recursos humanos y económicos para atender a los alumnos con necesidades específicas de apoyo, mientras que el PSOE ha defendido la gestión del Gobierno de García Page y presumió de una “educación de calidad para todos”.

El diputado de Vox, Luis Blázquez, ha basado su intervención en el caso del Colegio Virgen del Carmen de Toledo, donde se redujo inicialmente la dotación de auxiliares técnicos educativos. Para Vox, este episodio es solo “un síntoma” de una política que habla de inclusión pero no destina los recursos necesarios cuando llega el momento de priorizar.

“La inclusión no consiste en hacer cuatro anuncios, sino en poner recursos donde hacen falta, escuchando a las familias y garantizando que ningún niño se quede atrás”, afirmó Blázquez. Su propuesta, que buscaba garantizar auxiliares suficientes en todos los centros (públicos y concertados), fue rechazada.

Por su parte, la diputada del PP, María Gil, denunció la “falta estructural” de recursos humanos en los colegios de la región. Reclamó un plan dotado económicamente suficiente que incluya no solo auxiliares técnicos educativos, sino también orientadores, enfermeros escolares, fisioterapeutas, pedagogos terapéuticos y profesionales de audición y lenguaje. “La inclusión no se garantiza con discursos, se garantiza con recursos dentro de las aulas”, subrayó.

El PSOE responde y defiende su gestión

La diputada socialista Paloma Jiménez reprochó a Vox que traiga al pleno un problema concreto ocurrido en octubre de 2025 que, según dijo, ya fue resuelto por la Consejería “desde el primer minuto”. Criticó que la oposición presente iniciativas cuando el curso ya ha terminado y defendió que en Castilla-La Mancha “no hay niños de primeras o de segundas”, sino un Gobierno que proporciona los recursos necesarios para todos los alumnos.

La resolución del PSOE, que salió adelante, insta a seguir reforzando el modelo de educación inclusiva con respuestas personalizadas basadas en equidad e igualdad de oportunidades.

El consejero de Educación, Amador Pastor, cerró el debate defendiendo la actuación “inmediata” de su departamento en el caso del Colegio Virgen del Carmen y destacó los datos presupuestarios: el gasto en inclusión educativa se ha triplicado, pasando de 70 millones en 2015 a 204 millones actualmente. 

Además, subrayó el aumento de profesionales: de 606 a 903 auxiliares técnicos educativos, y crecimientos significativos en pedagogos terapéuticos, orientadores y especialistas de audición y lenguaje.