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Los planes de los huelguistas para prolongar el conflicto: "Acciones letales y reventarle la agenda al presidente"

ESdiario accede a las propuestas que se trataron en una reunión del martes de equipos directivos de colegios: "Quiero cortar carreteras", "ataques pacíficos", "ganarse a las familias", no evaluar, dimisión en tromba y ralentizar el conflicto volviendo a los centros "sin pegar palo al agua" para no perder dinero

Imagen de la acampada de Valencia en defensa de la huelga e la educación pública

Imagen de la acampada de Valencia en defensa de la huelga e la educación pública

Enrique Martínez Olmos

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La huelga en la educación pública de la Comunitat Valenciana sigue enquistada y parece que está lejos de resolverse el conflicto o de que haya un acuerdo con la Conselleria, y para muestra, la polémica acampada en la Plaza de la Virgen. El martes en el jardín botánico -perteneciente a la Universitat de Valencia- se convocó una reunión urgente de cargos directivos para abordar el futuro de la huelga, y ESdiarioCV ha tenido acceso a un mensaje con las propuestas que se trataron y que distan mucho de querer encontrar una solución, sino más bien todo lo contrario, con frases literales como “cortar carreteras o reventarle la agenda al honorable presidente”.

En concreto, se plantea el acoso directo al presidente de la Generalitat Valenciana, Juanfran Pérez Llorca, poniendo como ejemplo el caso de Carlos Mazón que según el mensaje dimitió “por la presión de no poder acudir a ningún acto sin escuchar insultos contra su persona”. De esta forma, se habla literalmente de “llevar a cabo acciones de impacto, yo no quiero más paseadas. Quiero cortar carreteras o reventarle la agenda al honorable presidente. Que no pueda hacerse una foto sin un ejército de camisetas verdes detrás. A ver si así salimos en la TV de una puta vez. Organizamos los ataques pacíficos por comarcas o provincias. Huelga y acciones selectivas y quirúrgicas pero letales”.

Sobre el aguantar la huelga de la educación pública y el coste que está teniendo para los profesores -los días que no trabajan, no cobran-, la propuesta plantea “ralentizar el conflicto” y “dejar de hacer huelga a lo loco”, y por lo tanto “volver a los centros escolares pero para pasarlo bien -literal- , más los joderá ver que no pegamos palo al agua y no perdemos dinero, mientras ellos continúan negociando a 24 grados. Por cierto, que nadie paso calor. Termómetro y hacia casa si aprieta”.

Sobre otro de los puntos candentes de la huelga en la educación, las evaluaciones de los alumnos, la propuesta tratada en la reunión de la huelga señala que “no evaluamos, y anunciémoslo en voz alta, sin complejos. Hagamos coincidir todas las evaluaciones finales de todos los niveles educativos los mismos días en todos los centros de la Comnunitat Valenciana y organizamos una semana fantástica. Insumisión total y absoluta. Si lo hacemos todos no pasará absolutamente nada”. Es decir, para toda evaluación.

Los huelguistas sugieren “la dimisión en tromba, esta vez sí, de todos los equipos directivos a junio. Nos vamos a casa cuando se vayan los alumnos y cerramos los centros. Y que nadie nos acojone con los supuestos nombramientos a dedo de directores, esto no pasará, y si el curso no puede empezar el 1 de septiembre mala suerte, chato”. Y por supuesto, ante las quejas de alumnos, padres y madres sobre los efectos de la huelga en la educación de los estudiantes, también subrayan la importancia de “conseguir ganarnos las familias, explicándoles mucho” y para ello “empapelar colegios e institutos”. El mensaje con las propuestas acaba por cierto con una frase muy significativa: “Cómo dice un proverbio chino, siéntate a la puerta de tu casa (o instituto) y verás pasar el cadáver de tu enemigo”. 

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