La IA agrava el ciberbullying: el acoso escolar afecta al 12,3% de los estudiantes
El informe de las fundaciones Mutua Madrileña y ANAR revela un aumento del acoso escolar, impulsado por el uso de inteligencia artificial en el ciberbullying, que afecta especialmente a menores de 11 y 12 años y se prolonga más de un año en muchos casos.
Presentación del informe sobre acoso escolar de Fundación Mutua Madrileña y Fundación ANAR.
El acoso escolar en España ha alcanzado al 12,3% de los estudiantes, un aumento significativo respecto al 9,4% del curso anterior, según el informe 'La opinión de los estudiantes' presentado por las fundaciones Mutua Madrileña y ANAR. Este incremento está impulsado por el ciberbullying, donde la inteligencia artificial (IA) se utiliza en el 14,2% de los casos para crear videos falsos o suplantar identidades, afectando especialmente a menores de 11 y 12 años. Las principales plataformas implicadas son WhatsApp, Instagram, TikTok y videojuegos.
El estudio, basado en 8.781 testimonios de alumnos y 355 profesores, destaca que el ciberbullying no solo se ha intensificado, sino que persigue a las víctimas las 24 horas del día, eliminando los espacios seguros como el hogar. Según Benjamín Ballesteros, portavoz de ANAR, el uso de la IA para manipular contenido audiovisual (54,8%) o usurpar identidades (32,2%) agrava el impacto emocional del acoso. Además, el 15,8% de los casos de ciberbullying se prolongan más de un año, lo que incrementa las consecuencias psicológicas, como ansiedad, depresión y baja autoestima.
Lorenzo Cooklin, director general de la Fundación Mutua Madrileña, subrayó que los estudiantes identifican claramente el acoso escolar, diferenciándolo de conflictos puntuales. Aunque el acoso presencial se mantiene estable en un 6,5%, el ciberbullying predomina en Secundaria (57,4%) y afecta más a chicas (75,6%) que a chicos (64,5%). Los docentes, por su parte, señalan como barreras para intervenir la falta de recursos, la burocracia y la insuficiente formación, lo que limita la capacidad de los centros para abordar este problema creciente.
