Alumnos de 2º de Bachillerato lanzan un SOS por la huelga: "Estamos en situación de abandono y desventaja"
Denuncian públicamente que llevan el temario retrasado por pérdida de clases, que no les responden dudas y muestran su preocupación por el examen que determinará por completo su futuro
Alumnos antes de comenzar el examen de la PAU
Los alumnos de 2º de Bachillerato del IES Conselleria, centro de educación público ubicado en Valencia ciudad, han querido hacer público un comunicado en el que denuncian el "abandono" por parte del profesorado en el momento más delicado de sus vidas, a punto de enfrentarse a las pruebas de acceso a la universidad. Los alumnos, que dicen respetar el derecho a huelga del profesorado, denuncian que llevan "retraso en el temario", que no se les está respondiendo a las dudas de exámenes y que se encuentran en "desventaja" con respecto a los de la concertada. El siguiente escrito ha sido elevado ha sido elevado a la Jefatura de Estudios del instituto, pero temen que no sea atendido hasta que no finalice la huelga:
Comunicado de los alumnos
En primer lugar, queremos dejar claro que respetamos el derecho del profesorado a ejercer la huelga y entendemos las reivindicaciones que están motivando estas movilizaciones. Valoramos profundamente el trabajo que realizan los docentes y somos conscientes de la importancia de defender unas condiciones laborales dignas dentro de la educación pública.
Sin embargo, también creemos necesario visibilizar que esta situación está afectando de forma especialmente grave al alumnado de 2.º de Bachillerato, que nos encontramos a pocas semanas de enfrentarnos a la PAU/EBAU, una prueba que condiciona directamente nuestro acceso a la universidad y, por tanto, nuestro futuro académico y profesional.
La pérdida continuada de clases, el retraso del temario, la falta de seguimiento académico y la ausencia de orientación están generando una enorme incertidumbre entre estudiantes y familias. Muchos alumnos se están viendo obligados a preparar contenidos por su cuenta sin apoyo suficiente, mientras observamos cómo estudiantes de centros privados y concertados pueden llegar en mejores condiciones y con una preparación más estable debido a que esta huelga les afecta en menor medida.
Consideramos injusto que el alumnado de la educación pública quede en desventaja en un momento tan decisivo. No estamos hablando únicamente de unas semanas de clase, sino de oportunidades futuras, notas de acceso y del esfuerzo de años que puede verse perjudicado por una situación sobre la que nosotros no tenemos ningún control.
Además, muchos estudiantes llevamos días intentando contactar con el profesorado para resolver dudas importantes relacionadas con exámenes, temario o preparación de la PAU/EBAU, sin obtener respuesta. Hay alumnos con correos pendientes desde hace varios días, sin ninguna orientación ni acompañamiento académico en un momento de máxima presión y preocupación.
Por ello, creemos que deberían establecerse y garantizarse servicios mínimos específicos para el profesorado de 2.º de Bachillerato mientras continúe esta situación. Entendemos y respetamos el derecho a la huelga, pero también consideramos que debe existir un equilibrio que permita proteger el derecho del alumnado a recibir una preparación adecuada para unas pruebas determinantes para nuestro futuro.
Desde el inicio de la huelga, el alumnado hemos asumido un compromiso por defender una educación pública de calidad, pero lamentablemente nos encontramos en una situación de abandono y desventaja frente a los centros privados y concertados, que continúan ofreciendo apoyo y recursos a sus estudiantes. La falta de clases, orientación y acompañamiento en esta etapa crucial nos está perjudicando gravemente, poniendo en riesgo nuestro rendimiento y nuestro futuro académico.
Demandamos que se adopte medidas urgentes para:
-Garantizar el acceso a recursos educativos adecuados para el alumnado de 2º de Bachillerato en los centros públicos.
-Facilitar apoyo pedagógico, orientación y seguimiento personalizado durante la huelga.
-Establecer canales de comunicación efectivos para atender nuestras necesidades y dudas.
-Buscar soluciones que permitan una continuidad en nuestra formación, evitando que la huelga genere una desventaja injusta frente a los estudiantes de centros privados y concertados.
-Creemos firmemente que la educación pública debe ser una prioridad y que, en estos momentos, es esencial que las instituciones actúen con responsabilidad para proteger los derechos de los estudiantes y garantizar una educación equitativa".