El ‘milagro’ de Page en PISA se tambalea: el PP exige explicar las presuntas trampas con los alumnos

El triunfalismo del Gobierno de Emiliano García-Page con los resultados del informe PISA se ha encontrado con un serio obstáculo: las dudas planteadas por el PP de Castilla-La Mancha sobre cómo se habrían obtenido esos resultados. Los populares han reclamado la comparecencia urgente del presidente regional para que aclare si hubo instrucciones a docentes y alumnos destinadas a preparar específicamente las pruebas y, con ello, mejorar las calificaciones.

La secretaria general y portavoz parlamentaria del PP de Castilla-La Mancha, Carolina Agudo, y la portavoz de Educación del Grupo Popular, María Gil, han comparecido este lunes para denunciar el “autobombo” del Ejecutivo de Page y exigir explicaciones sobre las informaciones y denuncias trasladadas por docentes y sindicatos.

Agudo ha reclamado que Page explique “si lo que se ha publicado en los medios de comunicación es cierto” y, especialmente, si son ciertas las denuncias sobre supuestas instrucciones para preparar a determinados alumnos de cara a los exámenes de PISA.

El PP sostiene que durante la pasada semana el Gobierno regional estuvo “sacando pecho” de los resultados y presentando a Castilla-La Mancha como la comunidad que mejores resultados había obtenido. Sin embargo, los populares cuestionan ahora si ese avance responde realmente a una mejora del sistema educativo o si pudo estar condicionado por una preparación específica de los alumnos.

“Lo que no nos contaron es que lo habían trampeado”, ha denunciado Agudo, que ha acusado al Ejecutivo regional de haber ocultado supuestamente instrucciones destinadas a preparar a determinados estudiantes para las pruebas.

Desde el PP regional ponen así el foco en una cuestión clave: si los resultados de PISA son consecuencia de una mejora real del rendimiento educativo o si estuvieron condicionados por actuaciones previas dirigidas a obtener mejores puntuaciones. En este sentido, los populares reclaman que sea el propio Page quien dé explicaciones.

María Gil ha vinculado además esta polémica con la situación con la que ha arrancado el curso escolar 2026/2027. La portavoz de Educación del PP ha recalcado que existen dos asuntos distintos con "la propaganda de Page" en común: el inicio del curso y el informe PISA 2025.

Los populares denuncian que el nuevo curso arranca con “las mismas carencias de años anteriores”, entre ellas falta de profesionales, necesidades de apoyo al alumnado, problemas de atención a las familias y carencias en infraestructuras educativas.

Frente a estas críticas, Gil ha cuestionado también el anuncio del Gobierno regional de la incorporación de 876 nuevos docentes. Según ha señalado, la mayoría de esos contratos serían a media jornada o a un tercio de jornada, mientras que ha denunciado que el presupuesto para 2026 es un 34% inferior al de 2024.

La portavoz popular ha puesto además sobre la mesa una contradicción que debe explicar el Ejecutivo regional: si anteriormente se restaba importancia a PISA o se cuestionaba su representatividad, por qué se habrían tomado tantas molestias para preparar las pruebas mediante pilotajes previos y supuestas presiones a equipos directivos.

“Es una auténtica vergüenza que Castilla-La Mancha esté entre las comunidades autónomas sobre las que sobrevuela el trampeo en los resultados”, ha afirmado Gil.